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返还要快速的行动但不要采取危险的解决方式。

过去，文物只有极少数人亲临现场听诺贝尔奖获得者讲课，现在你可以在MOOC里听到。那些只会照本宣科的会面临失业，归国因为在线学习会解决所有的基础知识和运用问题，其余的老师则更多不再是授课，更多转化为一个教练/导师的身份。

刚才已经论述过了，何走就算是平台的内容全部免费，最终也是无法实现让中国教育实现公平化的伟大目标，那么该收钱还是得收。返还误区二：在线教育会促进教育的公平化在线教育的创业者大多是特别有情怀的一拨人。实际上，文物在线教育从结果上只会加剧教育的不公平化。

我个人认为比较理想的一个策略就是碎片化内容全部做成免费，归国而系统化内容全部做成收费。加快学习速度这个观点本身并不是错误的，何走问题就是出在，在线教育要解决的根本问题不是学生的学习速度问题，而是学生的学习态度问题。

现在互联网上最不缺的是平台，返还同样是平台，返还创业者如何去和BAT、网易、跟谁学这些巨头抢资源呢?创业者想做教育里的淘宝，还不首先看看阿里对于教育的最大投入已经从过去的淘宝教育转为做垂直细分的淘宝大学了。

随后，文物扎克伯格在Facebook个人主页上发表了上面那段话。我之前在看项目时，归国碰到过这样的团队：归国他们在外面购买一套源代码，几万元搞定研发;有的找外包团队几十万搞定;有的基于原有的某些源代码二次开发，在棋牌研发这块非常不重视。

我最近去了一趟湖南省，何走也是棋牌游戏创业公司扎堆的一个省份。而一旦遭到攻击，返还如果没有自己的研发团队，仅靠高防服务器是不够的。

文物至于这个市场究竟有多大?我觉得肯定远高于报告上的数据。但是从长期来讲，归国持续快速发展的前提是，创业者对微商的分销模式需要足够了解，能够发展一级经销商。